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架起和青春期孩子沟通的桥梁
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一提起和青春期孩子的沟通,很多家长发怵,家长觉得孩子不容易也不愿意沟通,像只小刺猬,不小心就会被扎。孩子觉得家长不理解懂自己。都渴望能够相互拥抱不互扎229×185

周日在初一九班开展了一场亲子沟通的活动。来帮助我们家长和孩子互相去理解对方。

第一个以一个手指的热身活动开始。请举起“shizhi”大家给到了3种答案,为什么会如此?我们说沟通,通常是我们去“沟”了,但多数情况下是没有“通”在两个频道上,说的和听到的不是一回事,我们看待问题的角度,更多的时候是站在自己的角度,以自己的立场出发的。如何要看到“人”字,需要怎么去做,我可以和对方站在一起,在对方的角度去看。也可以对方调换一下。让我在自己的角度就可以看到。

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想让我们的亲子沟通更加的顺畅,亲子关系融洽,我们通过一个画孩子和画家长,来看看我们父母和孩子之间对于彼此的一个期待和现实。

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家长对孩子都有着美好的期望,但是这些期望和一个正常的孩子的表现往往有着一定的差距,一副图画胜过千言万语,能够帮助我们家长认清现实。家长自己也感叹理想的孩子好完美。孩子看到家长的感觉有压力,家长的要求好多。

我们的孩子对于家长也是,对于家长也是有要求的,有着种种期待的。下面想让大家思考的是青春期孩子和家长是什么样的关系,当孩子还是是个小婴孩的时候,毫无疑问,他们需要父母的照顾,父母是孩子的依恋者,那与青春期孩子呢?作为青春期的孩子又希望和父母是个什么样的关系?我们通过5组互动,来体会。

第一种,是孩子和父母并排,一个人的左腿和另一个人的右腿挨着,搂着彼此的肩膀,一起向前。意味着要和孩子一起面对世界,相互之间分享所有的事情。孩子在做的时候,觉得不舒服就不带妈妈玩了。孩子是需要自由的。孩子应该和他的人生在一起,去体验。

第二种,(骄纵包办型)是孩子后背完全靠在家长的手掌上,家长推着前进,方向孩子掌控。孩子在分享中,也会觉得不安全,担心父母突然放手摔着自己。这是很多家长和青春期孩子的关系投射,孩子希望自己是独立的,父母走的远远的,但又希望父母能够在需要的时候给到支持。

第三种,(控制)家长背着孩子走,家长觉得很累,孩子比较舒服。好多的家长觉得自己很强大,很多事情都能搞定。

第四种,(过度付出)孩子和家长面对面,手掌相对,重量在手掌上,一起走。一方突然撤离,另一方可能会摔倒。过度依赖的关系。

第五种,当孩子摔倒时,我们如何去鼓励孩子站起来,这是积极养育的方式。我们去做了尝试,同时让家长写出了对孩子说过的最暖心和最伤心的一句话,孩子也写出了听到的父母对自己说的最暖心和最伤心的一句话。

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活动的最后我们做了感受爱和表达爱的活动。会发现我们会用自己感受到爱的方式去表达我们的,如果对方和我们的不同也会传达不到。为了确保爱的传递,去确认对方的爱语,用对方的去表达。愿我们彼此接受到爱,能够互相拥抱不互扎。



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